Scheda descrittiva per insegnanti
Età: 6/12 anni - contenuti, linguaggio, ed attività sono diversificati in base all'età dei bambini.
Durata laboratorio: 45 minuti più visita guidata e gioco*
Tipologia: laboratorio gestito da un’operatore
Numero partecipanti: una classe composta da massimo 24 alunni
Numero classi: massimo 1 classe a laboratorio
Costi: 7,00 € da settembre a febbraio e nel mese di giugno, 8,00 € da marzo a maggio più supplemento di 10,00€ a classe, ingresso gratuito per 2 insegnanti a classe.
* in caso di ritardo le attività potrebbero subire riduzioni
Orari: visite il martedì, giovedì e venerdì
• dalle 10.00 alle 11.45
• dalle 12.00 alle 13.45
• dalle 14.30 alle 16.15
Attività
La visita didattica ad Explora è un’esperienza coinvolgente e ludica che colloca l’apprendimento in un ambiente educativo ricco di stimoli, divertente ed innovativo. Le attività vengono svolte nelle aree del Museo corrispondenti al laboratorio tematico scelto e sono basate sulla metodologia della partecipazione attiva.Attività*: cos'è la carta, dove la butto?, come si ricicla, creiamo un foglio di carta riciclata.
Gli Spazi: spazio- atelier Carta di Explora.
I materiali: carta di quotidiano, acqua, retini e cornici, stracci, materiale in uso all’interno del Museo, sussidi didattici.
I bambini scopriranno e approfondiranno la modalità di riciclo della carta.
Quest’attività può rappresentare uno spunto di riflessione da approfondire in classe.
* in caso di ritardo l’attività potrebbe subire modifiche e/o riduzioni
Obiettivi Didattici:
• Soddisfare il naturale desiderio di apprendimento e incoraggiare lo sviluppo
delle facoltà cognitive dei bambini attraverso il gioco e il divertimento.
• Conoscere alcune proprietà macroscopiche della sostanza esaminata.
• Riconoscere l’uomo, e le sue attività, come parte dell’ambiente.
Obiettivi Pedagogici:
• Sviluppare la capacità di mettere in relazione oggetti e fatti.
• Stimolare la capacità di memorizzare e verbalizzare le proprietà e le caratteristiche di oggetti
• Consolidare la capacità di ordinare sequenze e relazioni di causa / effetto.
• Sensibilizzare circa l'impatto ambientale prodotto dalle nostre azioni.
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